บันทึกอนุทินครั้งที่ 1
วัน พฤหัสบดี ที่ 12 กันยายน พ.ศ. 2562
เวลา 13: 30 – 17 : 30 น.
👦อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิน👦
วันนี้อาจารย์ให้ชั่งน้ำหนักเพื่อให้คะแนนในท้ายเทอม หลังจากนั้นอาจารย์พาร้องเพลงที่อาจารย์เตรียมมา พร้อมท่าประกอบเพลง
1.เพลงตา หู จมูก
ตา หู จมูก จับให้ถูก
จับ จมูก ตา หู
จับ ใหม่ จับ ให้ ฉัน ดู
(ซ้า)
จับ จมูก ตา หู
จับ หู ตา จมูก
2.เพลงศรีษะ
คาง คิ้ว ปากตา หู...
จมูก คิ้ว คาง หู ปาก ตา
หัว...
ปาก ตา คิ้ว คาง จมูก
หู... (ซ้ำ)
3.เพลง แก้ว กะลา ขัน โอ่ง
แก้ว กะลา ขัน โอ่ง
เป่าลูกโป่ง โอ่ง ขัน
กะลา แก้ว
4.เพลงจับหัว จับหู จับไหล่
จับหัว จับหู จับไหล่
จับดูใหม่ จับไหล่ จับหู
จับใหม่จับให้ฉันดู (ซ้ำ)
เอามือจับหัว จับหู
จับไหล่
5.เพลงตักตักมือ
ตัก ตัก มือ มือ หู หู
มือ
ตัก ตัก มือ มือ ไหล่
ไหล่ มือ
ตัก ตัก มือ มือ หัว หัว
มือ
ตัก ตัก มือ มือ เพื่อน
เพื่อน มือ
6.เพลงอึ่งอ่าง
อึ่งอ่างมันนั่งข้างโอ่ง
มานั่งหลังโก่งมาคอยกินหมด
เด็กเอ๋ยเจ้าอย่าพูดปด
จะเหมือนดังมด
เป็นเหยื่ออึ่งอ่าง
7.เพลงอยากกินไข่พะโล้
อยากกินไข่พะโล้ โป๊ะ
กินกับแกงกะหรี่ โป๊ะ
อยากกินกล้วยบวชชี
กะหล่ำปลีน่ากินน่ากิน
โป๊ะ โป๊ะ
ต่อมาก่อนจะหมดคาบอาจารย์สอนทฤษฎีเกี่ยวกับ
การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย
ภาษา หมายถึง
หมายถึง การสื่อความหมายเป็นเครื่องมือในการแสดงความคิดและความรู้สึก
ความสำคัญของภาษา
1.ภาษาเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร
2.ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
3.ภาษาเป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความเข้าใจอันดีต่อกัน
4.ภาษาเป็นเครื่องมือช่วยจรรโลงจิตใจ
ทักษะทางภาษา ประกอบด้วย
1.การฟัง
2.การพูด
3.การอ่าน
4.การเขียน
องค์ประกอบของภาษา
1.Phonology
- คือระบบเสียงของภาษา
-
เสียงที่มนุษย์เปล่งออกมาเพื่อสื่อสารความหมาย
-
หน่วยเสียงจะประกอบขึ้นอยู่เป็นคำในภาษา
2.Semantic
-
คือความหมายของภาษาและคำศัพท์
-
คำศัพท์บางคำสามารถมีได้หลายความหมาย
-
ความหมายเหมือนกันแต่ใช้คำศัพท์ต่างกัน
3.Syntax
- คือระบบไวยากรณ์
- การเรียงรูปประโยค
4.Pragmatic
- คือระบบการนำไปใช้
- ใช้ภาษาให้ถูกต้องตามสถานการณ์และกาลเทศะ
เมื่อหมดคลาสอาจารย์ได้แจกยาคูลให้คนละ 1 ขวด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น